学习方式：实践共同体

一、学习与实践的三种关系

知识的接受阶段

1、学习的实践化。

  知识的应用阶段

2、应用的典型化。

3、实践中的学习。

二、实践共同体的特征

1、实践共同体的特征之一：意义协商的过程，是个体成员介入到共同体中参与社会事物并成为彼此的一部分，每一位成员对共同体中的事物都具有责任和义务。

其行为包括两个方面即行动的方面（参与事物的过程）与关系方面（与他人的关系），通过意义协商，参与共同体的实践最终达到对自身身份的认同。

2、实践共同体的特征之二：共同体的学习是动态、多重的过程。

实践共同体建立的基础是学习者有着共同的问题、情况和共享的观点，因此每个实践共同体都拥有不同的实践，都有各自独特的问题、情况和共享的知识源。在实践过程中，实践共同体为学习呈现多种水平的参与机会，所有的参与水平之间交互作用以提供更多的不同学习机会，不同的参与者作出不同的贡献，得到不同的受益，使得学习始终是在多元、动态的过程中进行。

三、实践是学习的本质：在学习过程中建立实践共同体，才能真正使学习在多元、复杂的过程中达到学习者三位一体的完美结合。