湛江市麻章区教师进修学校  麻章区职业技术学校

教研组工作管理制度及评价标准

（修改稿）

一、师德建设

教研组成员能遵守师德规范，坚持正确的教育方向，热爱教育事业，遵守学校各项规章制度。教师之间团结协作，充分发挥团队精神，敬业爱生，尽心尽职，富有奉献精神。在工作上服从学校安排，出色完成各项教育教学任务。

二、常规管理

1、教研组工作目标明确、计划具体，既切实可行又有创新精神，并能落实到位。做到每学期工作有中心、有重点，注重专业引领，学期结束时有总结。

2、教研组常规活动能够定时间、定地点，有分工、有记录，做到经常、有序、扎实、有效，教师参与率在90%以上。

3、每学期教研组长听课不少于12节，教师听课不少于8节。组员的备课量能按规定提交教案，作业量能根据各教研组的规定布置、批改。

4、能协助教务处做好教学常规的管理工作，积极组织教师参加省、市、区等教育部门或校际间教育教学活动。

5、期中、期末能认真组织本科组的教师做好复习、命题、考核测试和成绩评定工作，及时向教务处提供相关的反馈资料及结果。

三、教研活动

1、教研组教师能认真上好每一堂课，有教改创新精神，善于教学反思。

2、教研组要认真组织组员参加各种教研活动，每学年开设观摩课不少于2次，组织教师听课、参加研讨活动不少于2次/人。

3、各教研组能及时将教研、教改活动的相关信息、图片上传到学校网站，鼓励教师积极撰写作品（原创，每学期不少于2篇）投稿，实现资源共享和互动交流。

4、教研组研讨气氛浓厚，活动有特色、有质量。

四、课题研究

1、教研组成员能认真学习现代教育理论，充分利用各种课程资源，根据教学实际做好“校本课程”的开发。

2、教研组成员课题意识强，能捕捉课堂教学中的“问题”形成校级以上课题，并能进行有序、扎实的研究，研究有阶段性成果和终结性成果。

3、加强本地区同类学校的横向联系，结合专题研究，进行必要的交流、合作与研讨。

4、鼓励组员结合学科教学实际，深入观察、调查、研究，认真撰写专题研究文章，争取发表或参加各级评奖。

五、活动成果

1、经常组织本科组教师进行教育理论学习，重视职业素养、专业知识的自修与提高。

2、教研组教研计划、记录、总结等资料能及时上交教务处。

3、积极参加省、市教育部门组织的各类技能竞赛活动，争取在市、区教师素质大赛中获二等奖以上成绩。

4、科组成员能同心协力，辅导学生开展各种研究性学习活动及其他课外活动，争取在市级以上竞赛中获奖。

麻章区教师进修学校

教研工作评价方法（试行）

教研工作是探索教育教学规律，提高教育教学工作质量的重要途径，教研组是具体贯彻实施学校教育教学教研工作的基层单位。为促进教研工作的科学化、规范化，提高教研工作质量，特制定本方法。

㈠ 由科组长，教务处正、副主任、校长组成教研工作评议小组，负责对教研工作的评议。

㈡ 教研工作的评议在每学期末进行，基本程序如下：

1、科组长交书面总结；

2、科组长述职；

3、互评，评议小组按照教研组（长）职责及评价标准进行评价；

4、不记名评分；

5、得出每组（人）平均分。

㈢ 得90分（含90）以上为一等；得80至89分（含80）为二等；得79分以下为三等。

㈣ 被评为一等者，发给教研组长当学期津贴的总额奖金，并奖给教研组300元活动经费；评为二等者发给教研组长当学期津贴总额50%的奖金。评为三等者不予奖励。连续两个学期评为三等者，免去教研组长职务。

附：

麻章区教师进修学校教研组（长）职责及评价标准