“中小学校长远程培训课程开发项目”是教育部为“十一五”校长培训提供丰富优质课程资源，实现远程培训提高而批准立项，由东北师范大学组织实施的校长课程资源建设项目。项目分两阶段实施，试点阶段拟开发7门中小学校长远程培训课程。采取“面向全国、公开申报、专家评议、择优立项”的办法，通过“全国中小学教师继续教育网”（www.teacher.com.cn）等多个渠道而向全国征集对课题（课程）的申报。截止2004年7月1日已有黑龙江、吉林、辽宁、新疆、陕西、四川、江苏、北京、上海等九个省市自治区的高师院校、教育学院、中小学校长培训机构的近百名专家、学者、以及部分优秀中小学校长和教育机构的领导提出了申报材料，表现出对校长远程培训课程资源建设的极大热情。

    根据教人司[2004]36号函件的精神，“校长课程开发项目”领导小组组成专家组，于2004年7月14日--15日在北京对申报的课题进行了立项评审。评审专家坚持“优中选优、宁缺毋滥、质量第一”和“公开、公正、公平”的原则，从课程内容、教学设计、媒体与信息技术、成果提供和队伍基础与能力等五个方面的评审标准，对申报的课题通过申报人陈述、答辩，专家评议讨论等程序进行了认真的评议论证。对达到立项条件的课程提出了加强提高的方向；对同一申报课题，但各有短长的特色方案，通过合作开发实现优势互补；对尚有不足的课题，提出了重新申报、评审的建议。这些都充分反映了评审专家对课题（课程）建设的严肃、认真态度。

    与会专家与课题申报人普遍认为，国家教育部人事司下达的《中小学校长远程培训课程开发项目》具有十分深远的意义，它将完全改变传统的校长培训模式，使中小学校长培训课程资源的建设与培训方式的改革进入一个集成、创新、发展的新阶段。

    批准立项的课题申报人纷纷表示一定把握好这次机会，开发出文本、光盘、网络课程一体化的优质的系列课程资源，为中小学校长远程培训贡献力量。没有被批准立项的同志，虽有惋惜之感，但都表示绝不放弃，力争该项目第二阶段全国实施时再积极参与，并且从现在就开始做好前期准备工作。