在备课中要正视学生的个性差异，把它当做一种资源去开发和利用,充分发挥每位学生的潜能，让所有的

学生都积极主动参与学习探索过程，不同程度地提高他们的综合能力，这才是真正落实新课程理念，实

施素质教育。备课时，尊重学生的差异主要体现在：

首先教师头脑中要始终有学生的个体差异意识，这样在备课时才会构思；其次，教师要设计分层教学教

案，把学生的差异性发展放在第一位；第三，教学时教师必须真正让学生找到自己的“位置”，让不同

的学生有不同的发展，在分层教学中让学生各得其所；第四，开展有针对性的实践活动，让学生不断获

得成功的体验，享受到成功的喜悦，同时也体现学生的自身价值，从而产生良性循环。如我们在备课时

考虑学生的个体差异，目标的制定、分层教学及作业中都可以充分照顾到学生的差异性。