陈荣遗照

记者问起陈荣老师，同学们悲情难控。

 文/记者陈昌波 刘稳 记者协理陈彤翔 图/通讯员周靖典

    鹰峰岭下，师魂永在。三尺讲坛，师魂永生！老师，您一路走好！

    20日，雷州市英利小学六（1）班全体学生举着挽联，自觉募捐，集齐了3000多元，向猝死讲台的陈荣老师表达无限的哀思。出门前，闻讯的家长都这样嘱咐自家的孩子：“这个老师实在太令人尊敬了！多捐点吧！”

    远在外地出差的湛江市委书记刘小华，得知陈荣老师带病上课倒在讲坛上的事迹后，专门委托市教育局局长陈炎生看望慰问陈荣老师家属，转达他对陈荣老师不幸逝世的深切哀悼。昨天下午，陈炎生一行来到雷州英利小学慰问陈荣老师的家属，并送上慰问金。

    陈荣老师虽然走了，但他的事迹感人至深，催人泪下。记者问起陈荣老师，同学们悲情难控，个个声泪俱下……

    茅草屋仓库里办起“小学校”

    雷州市英利镇鹰峰岭下的林家村，是陈荣老师出生地。

    林家村是一个贫穷而偏僻的山村，办学条件极差。1974年7月高中毕业后，陈荣看到村里一群仅6、7岁儿童要徒步到三、四公里外的新村小学读书，想起自己童年一天来回走十多公里念书的艰辛，深感不易，年轻气盛的陈荣便萌发办校的念头，并取得了村干部和群众的支持。1974年9月，就在生产队茅草屋仓库里，他办起一间仅有18个学生的一二年级复式班。从此，陈荣老师满怀对家乡教育的那份钟爱与深情，踏上了神圣的讲台。

    风袭屋梁断，为救学生险送命

    “那时，陈荣既当老师，又当保姆。”老同事吴梓老师回忆说，“平时，除了为困难学生买书包、添文具，加强辅导，天冷时还要给孩子们添衣防寒。寒来暑往，他常为孩子们换尿裤，擦屁股，为学生的健康牵肠挂肚。”曾记得，一位名叫陈小花的学生突然发高热，家长外出不在家，他连忙骑自行车把孩子送往卫生院，幸好抢救及时才救了孩子的生命。事后，家长感动得热血盈眶。

    更令人想起就后怕的是：有天中午，陈荣老师正在给学生上课，突然乌云密布，狂风劲吹，茅房教室摇摇欲坠。他急忙组织学生疏散，就在他把最后一个学生送出时，突然屋梁折断，直砸下来，他险些送命。

    “那个年代，生产队给他的报酬是每天记10工分，每月折合款10多元。”吴梓老师说，“不过，他不在乎报酬的多少，始终如一无私播撒知识和爱。”

   乡间小学留下“苦行僧”

    “他生前常说，生活中最能吸引人的就是事业，年轻人应为自己的一番事业而奋斗，实现自己的价值。”陈老师的一位同事对记者说。1976年9月，由于工作的需要，陈荣老师被调离林家小学。曾先后任教于新市小学、新村小学和曾家小学。在这三所学校，他都以校为家，忘我工作。

    1977年9月，他调到偏僻的小圩新市小学任教，那里校园破烂不堪，每当夜幕降临，乌鸦啼叫，蝙蝠乱飞。全校五个年级4位老师，每月只有25元微薄工资，不少教师干了一年就纷纷调走，而他在那里默默地工作了5个春秋。

    他就在一间不足4平方米的宿舍里备课、改作业，还常常挑灯夜战。夏日炎炎的中午，人们在家里午休，他却顶着烈日家访。放假学生回家，其他老师早已寻亲访友，而他却在冷清的校园里钻进书堆，苦心研读教学书籍。

    1997年，他参加中山大学中文系自学考试，拿到了专科学历。

    坚持不因私事而缺学生一节课

    还有同事回忆道：“从教以来，陈荣以校为家，不论在什么情况下，都不因私事而缺学生一节课。不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，他都准时站在讲台上。”

    “1981年6月他准备结婚，本来家人择了吉日良辰，要他请几天假回家完婚，可毕业班语文科考试在即，情牵学子，星期天办完婚事，星期一他就出现在教室里。”吴同事动情谈到，“陈荣也是个有血有肉有爱的人，可为了孩子们，即使再累他也心甘情愿。”

    同年11月，陈荣母亲患哮喘病，急送英利医院治疗，他闻声赶去，母亲一阵阵咳声，牵动了他的心，他准备向领导请假护理，想尽一份孝心。但一想到几十名学生正等着他上课，他于心不忍又回学校。平时只能利用课间看望母亲，家人埋怨他的心硬，缺少孝心，他却有难言之隐。

    当好学生的“大朋友”

    1986年8月，陈荣参加“民师班”转正考试，以全镇第一名的成绩被录取并安排到中心小学工作，先后任中心小学教导主任、老师等职，并长期兼任六年级毕业班语文课。1987年，他光荣加入中国共产党。

    来到陈荣老师生前的办公室，记者在那整齐的办公桌面找到一张《雷州市小学语文六年级（下册）检测卷三》，卷背用红笔记着：“好的——小蝶：基础和阅读特好；志豪想当演员，千方百计看电视，作文写得通顺具体……”据说，陈荣老师特别注意学生的细微进步，设法引领学生“单元过关”。

    校方介绍，他是英利镇小学基础教育语文科带头人，长期担任英利镇小学语文科教研会会长、主讲；他撰写教育教学论文多次获国家、省、市奖。

    六（1）班班主任黄翔老师说道：“陈荣老师尽管不是班主任，他生前却要求学生每周坚持写周记，一定要写出内心世界的真实反映，从中流露学生的家庭因素、社会影响、心理变化、情感纠纷等，以让老师更科学地动态疏导‘帮扶’。这招，就是他创设推行的‘周记教育’法。”

    采访时，学生邓明、叶琼荣、唐元冠抢着说：“陈老师改周记十分认真，每篇必改，有时批注内容比周记更丰富。课间，大家都喜欢跑到他办公室，与他交流。”该校有老师说，陈老师实施快乐作文“心理疗法”，让学生觉得释发压力、尽情放松。

    猝死讲台，人生意义在于奉献

    2011年4月15日清晨，陈荣老师像往常一样，骑车赶到学校办公室准备新的一天教学工作。9时30分，他脸带笑容走上讲台，给学生教学第十八课《跨越百年的美丽》一文，课文中居里夫人坚定执着和淡泊名利的精神感动着他与学生。

    “生活中，你见过什么很美丽？”课上，他问。

    “这是美丽的淡蓝色的荧光，融入一个好美丽的生命和不屈的信念！居里夫人完成了这项伟大的自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。巨大贡献是美，勇于探索忘我献身是美；淡泊名利是美。”

    倾刻，他满面通红，身躯一晃昏倒在讲台上，从此再也起不来了。

    来到陈荣老师的住处，家中的办公台面有2块小镜框饰品很引人注目：一块是“老师您好，这是我心底的祝福”，这是学生送的；另一块是“人世间，条条路坎坷，奋斗，勇往莫退缩”。务实、共进，是他一生励志的座右铭。