辞职申请书-湛江教育职称培训、学历提升

辞职申请书

时间：2011-01-06 21:10:27 来源：广东正规学历提升机构作者：admin_wangxi&60度联系管理：

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撰写人：刘积权	工作单位：东莞市大朗职业中学	电话：
职业功能	教师心理咨询与指导	适应对象	青年教师
案例点（工作内容）	教师职业枯竭的防治	E－mail	dlljq@tom.com
案例名称（事件或问题）	辞职申请书
案例背景：他大学毕业后被一家普通高中录用，谁知新学期报到时，却被告知被转调到附近一所职业中学，只有用“塞翁失马，焉知非福”来安慰自己。虽说心中满是失落，但仍然想做出一番事业来证明自己，因为他一直坚信“职业中学也一样需要语文教学”。谁知几番努力却没有相应的回报，学生并不如他所想象的那样爱学习，再加上班级管理的想法又不合领导的意图，结果“主任”这位置还没坐热就被免职了，而且“余震”还持续了好几年。此后的几年，生活一直过得不咸不淡，又没有什么特别处得来的朋友，他一直独来独往，很有点日出而作日落而息的味道。孤独、失落、悲观的情绪一直缠绕着他，工作上的“壮志未酬”，人际的疏远冷漠，蜗牛般的居所，还有每年倒数前三名的评比结果。他失望了，对工作对生活感到沮丧。在没有朋友圈子、没有领导肯定、没有前进方向的情况下，他觉得就自己像一个迟暮的老人，对生活工作已经没有了激情，有的只是心灰意冷。于是他决定用一种方式来解脱自己??辞去这份让他觉得痛苦的职业。他向领导递交了辞职申请书，当他的家人得知此事后，狠狠地批评了他，说他太冲动，做事太欠考虑，还说他这样的做法太鲁莽，辞职就意味着失业，就算将来有机会行政机关找工作，用人单位也会因中间的工作断层而产生质疑。经过几番思虑，再加上身边发生的一些事，让他想通了一个道理：生活是难的，但也是美好的。后来他要回并撕掉了辞职申请书，留了下来。
诊断结果：没有找好自己的定位，太过自我封闭，缺乏认同感，缺乏成就感。
处理建议： 1、主动接近他人，把自己的人际圈子扩大。要学会容忍，要合众，不要满肚子不合时宜，当然不能失去自己。要记住：其实很多同事是欣赏我的。 2、把“职业中学也需要语文教学”的观念坚持下去，工作起来就会主动些。记住：不能改变天气但可以改变心情；不能改变环境，但可以改变行动。 3、提高个人的教学能力。工作没有成绩，不能只责怪外部因素，要从自身检查起。是自己的教学水平还没到达应有的水准，是自己的工作精神还没到达应有的境界。
案例点评: 对一名新上岗的年轻老师来说，在自我调节的同时，领导、同事的宽容鼓励信任支持，无疑是一股巨大的精神力量，能扶持他们迈过工作、生活的沟沟坎坎。学校近年来都有新的教师加入，他们一样有抱负，也一样会面临着困惑、精神危机，那就是对自己工作价值的不确定感，这是个极负面的信号，它有可能暗示工作者对自己工作前景的忧虑，影响自己的工作态度和选取的工作方式。有些上学期才上岗的年轻同事们开始叹息了，他们脸上曾经的笑容消失了，一如案例中的他当初的憔悴。哀莫大于心死！年轻的热情之火莫要熄灭啊！